教学反思
您现在的位置: 首页 > 教育研究 > 教学反思
参加黄山化学年会有感(郭巧乔)
发布时间:2012-10-19 信息来源:大发体育注册 阅读次数:1134次 【关闭】

    今年很荣幸的参加了2012年安徽省中学化学教学专业委员会年会,来到了美丽的太平县,听了几场专家的报告。这是我第一次参加这样的年会,内心也很激动,感受到了全省化学界同仁们的教学热情,让我对化学教育注入了更多的激情。

    第一场是中科大俞书宏教授给我们做的《关于化学创新人才培养的实践和思考》讲座。俞教授通过大量的实例,向我们介绍了创新人才是如何一步步造就的。虽然俞教授的实例都和他的博士生研究成果有关,但应用到初中化学也有许多可以借鉴的地方。例如如何激发学生对科学的兴趣?我发现要想达到这点教师必须要拓展自己的知识面,听了俞老师的介绍,我也学到了很多以前从未了解过的东西:鸟类的头部结构和四氧化三铁很相似,有磁性;荷叶的自我清洁功能是因为其有疏水结构;孔雀羽毛的颜色是光子晶体折射太阳光等等,这些鲜活的例子,我们都可以应用到课堂中去,从而调动起学生学习的积极性。

    还有一场报告是马鞍山的张老师《新课程中考对初中化学教学的启迪》。因为今年我参加了中考阅卷,也分析过试题,所以听了张老师的讲座颇有收获。张老师从四个方面阐述了中考的启示,分别是对常态课、对复习课、对培养学科能力、对学生快乐学习的启示。今年的化学卷仍然重基础、注实际、有创新、求稳定,难度同样不大,因此在平时的教学中要注重学生对基础知识的掌握,并以提高学生的科学素养为目标。张老师的讲座十分轻松,他所阐述的对复习课的启示我印象很深。因为今年是我从教的第一年,临近中考时对于复习课如何把握曾经也头疼过,究竟是给孩子们多做题?还是梳理知识呢?既要保证孩子们能复习全原来的知识,又要保证一定量的题量,课又不能上的太“枯燥”,让我有些不知从哪下手。恰好我校3、4月份分别有两场面向外校的复习课,两位老师都是将平时的知识点综合起来,其中穿插了相关的练习,又能和科学探究紧密相连。这些都让我认识到,复习课并不一定要让孩子们不停的做题,进行题海战术,而是要将知识点连成“线”组成“面”,并辅以新颖的形式来激发孩子们上复习课的兴趣。另外一点是张老师所说的对学生快乐学习的启示。同样,作为一名新老师,很想把自己的课上的轻松、快乐,让孩子们在轻松的氛围内不知不觉就能掌握一堂课的化学知识。究竟如何做呢?张老师提到,要面向全体,心中要有每一个学生;并且要正确的认识到学科价值,充分体现三维目标。的确,要达到开而弗达、道而弗牵的课堂氛围需要我精心的设计教学内容,将科学探究融入进去,让我的化学课堂变得轻松而愉悦。

    黄山之行十分短暂,也让我更加期待下一次的化学年会!